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一位二线城市的普通学生让英语学成准语言,全靠父母那样辅导!

一位二线城市的普通学生让英语学成准语言,全靠父母那样辅导!

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青榄君说:英语在升学、求职方面的重要性毋庸置疑,很多家长都非常关心孩子的英语学习问题。究竟如何才能让孩子爱上学英语呢?今天做分享的家长叫张毅

青榄君说:英语在学业、求职方面的重要性毋庸置疑,很多学生却十分重视儿子的英语学习问题。究竟如何才能使学生爱念书英语呢?今天作分享的父母叫张毅,她的两个女儿自小在它的早教下起初英语学习,今年大儿子收到海外8所名校的录取通知书。她有多大独到的方式呢?我们来听听。

1

女儿托福113分

我的大儿子从五岁开始学英语,由于模式对路,她一直对英语学习保持着独特的兴趣,也获得了一点小成绩。

从高中二年级起,她每天却参与教育部门组织的全球小学生英语竞赛,每年又得到一等奖,都是参加的比它实际就读初中要高一级的比赛。

高一时,第一次参与托福考试,获得98分的名次,一共参与了三次托福考试,最高分是113分。今年被八所美国学校招生,其中一所大学仍提供了不错的奖学金。

我们居住在一个三线小城,没有办法接触到顶级的英语培训机构,所以,虽然父母获得的这种成绩微不足道,但对一个居住在二线小城的、基本靠自学的小孩而言,能获得这种的成绩,其学习方法一定有能借鉴的地方。

我的小儿子今年七岁。五六岁时,也开始了英语启蒙。目前没有具体成绩会说明小孩子的英语水平,但我感到儿子有更独特的英语学习兴趣,模仿能力较强。

2

最佳英语启蒙读本:英文儿歌、韵律诗

成年人学习,可以依靠勇气,而学生的学习,尤其是幼儿,首先是想激发ta的兴趣。启蒙的方式不对,有必然使小孩厌倦或者依赖这一科,那就得不偿失了。

我在让两个孩子启蒙学习英语时,每天坚持播放英语音频,初期以英语儿歌、韵律诗为主。

很多英语儿歌曲调轻快而且简洁,最重要的是,许多英语儿歌的中文版,孩子已经耳熟能详,比方《一闪一闪亮晶晶》《两只老虎》等。

对于熟悉的东西,孩子在心理上不认同,容易接受。此外,很多英语儿歌也有一个原因,那就是歌词变化了,但旋律都不变。

您自己唱唱我们很熟悉的《ABCsong》和《一闪一闪亮晶晶》(英语版叫作Twinkle,twinkle,little star),旋律是不是完全一样?

选择简单并且学生认识的英语歌曲、韵律诗作启蒙读本,孩子乐于接受,也乐意跟读跟听。

这种启蒙不着痕迹成人英语培训,能使学生不知不觉地跟着你走入英语学习的大门。

孩子被再听都跳地引进大门后,学习内容就可以逐渐降低难度。

当妈妈看了、学听了长期的英语儿歌与英语韵律诗之后,我起初播放英语句子和英语课文,当然,同时依然播放英语儿歌与韵律诗,只是慢慢地增加短语与课文的比重。

英语句子、英语课文,我选择《沛沛英语》《新概念英语》第一册还有一些经典童话《小红帽》《狮子与老鼠》《野天鹅》等。

或许有些家长会质疑,那么小的小孩用《新概念英语》会不会太难?有的父母或者能说哪是初中生用的课本,其实我认为这都是家长的指责。

我们开始学习英语,不是以应试为原因小孩开始学英语了怎么辅导英语口语,而并非将它当作一门语言来学习。

什么是语言?

语言,是他们在大量生活中逐步确立的一种沟通的渠道。很多单词、句型的含义是长期以来形成的,没有道理可讲,人们就是这样说的,这样用的。我们学习时,不用去问“为什么”,记住就好,跟着学说就好。

就如同我们小时候,学说“爸爸”“妈妈”“桌子”“椅子”,我们从未不会问“为什么能这么说”吧?

学习母语如何顺其自然、遵从语言学习的自然规律,为什么学习英语时,就要将它作为一门知识,非想从词汇上去观察这种说的缘由和道理呢?

不是说不能从语法上去观察,那是之后考试过后的想法,不用急着在学生启蒙时期就用这种严谨死板的原理来阻断孩子学习语言的兴趣。

既然不以应试为原因,语言就不需要分年级。

我们在日常生活中能看到:有的小孩爱说孩子话,甚至爱使用词语。所以,我们一般能指出,这种学生的语言意识强,如果细心追根寻源,会看到他的父母在日常交流中也爱使用词语,或者父母自小爱听故事,爱阅读,而且有的小孩就是喜欢听或者读一些过于成熟一点的故事。

一样的道理,我用《新概念英语》《沛沛英语》就是在教学生用英语说孩子话。

请记住,我的孩子是在看、读了长期的英语儿歌,英语韵律诗的基础上,我才播放、学习新概念英语的。

婴儿去了一定的年龄,我们能让他降低辅食、增加固体饮料小孩开始学英语了怎么辅导,因为咸腻腻的、液体类的饮料已不能满足他的成长需求。语言学习也一样。所以,请像选择食材一样为学生选择教材吧。

3

最好的英语学习方法:大声朗读,大声诵读

孩子学习英语,在长期看的此外,一定能大声朗读、背诵。

为什么想大声朗读?

至少有下述几个方面的区别:

1、是形成语感的必经之路。同一句英语句子,大声吟诵到一百遍时,不论是别人也是自己,感觉完全不一样。

2、大声朗读需要集中注意力,有利于记忆。

3、大声朗读,有利于孩子训练勇气,增强自信心。课堂里,老师却热爱大胆发言,声音洪亮的孩子。

为什么想背诵?

我们的孩子学习中文,学习我们的语言、我们的“先天语言”,还被同学要求背诵。而英语,作为我们的“后天语言”,怎么会不背诵呢?

对于中国女孩,可以毫不夸张地说,学习英语最好的方式就是:背诵课文。

将他们现成的东西反复在脑海里产生神经反射。

具体而言,背诵有下述显而易见的区别:

1、背诵可以帮助学生积累语言材料。

中国学生的英语语言输出,千篇一律,或者语病百出,最首要的缘由之一是缺少语言材料的累积。而“积累”最有效的方式便是将语言材料不断重复直至熟读背诵。

学生可以依自己的喜好选择合适自己英语水平的短篇小说、新闻、故事等等来背诵积累。

材料的混搭越多元化,语言越多变,学习兴趣反而越浓,孩子接收的语言输入就越多。

这只是为什么我想为学生选择多种多样的背诵材料的缘由。

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